يعد مفهوم "التحول الرقمي" محيرًا لأن العديد من مديري المعلومات يعتقدون أن "التحول الرقمي" يتعلق بنشر التقنيات الرقمية وتحويل العمليات اليدوية والتناظرية إلى عمليات رقمية. بالفعل كلمة "رقمية" محيرة لأنها توجه المحادثة نحو التكنولوجيا على الفور، وتثير العديد من التساؤلات في بيئة المكتبات، وبصفة خاصة فيما يتعلق بالأعمال التي نقوم بها ومدى ملاءمتها للعصر الرقمي ، وهل لدينا من الذكاء بما يكفي لنكون قادرين على التكيف بسرعة مع متطلبات المستفيدين الحاليين والمحتملين ، وهل يتحدث موظفو المكتبة ومقدمو الخدمات وقسم تكنولوجيا المعلومات نفس لغة العمل أم أن هناك انقطاعًا في الاتصال ، مما يؤدي إلى خدمات ومشاريع وحلول مكلفة وغير مكتملة لا تضيف قيمة حقيقية ؟
من أجل الإجابة على هذه الأسئلة و غيرها من الأسئلة المتمركزة حول التحول الرقمي، نظمت أكاديمية نسيج ندوة علمية عبر الإنترنت تحت عنوان: " التـحول الرقمي الذكي داخل المكتبات: "خــطـوة لـلتـمـكـيـن الـتـعـلـيـمـي" "، وذلك يوم الاثنين الموافق 25 يناير 2021.
أدار الندوة الأستاذ الدكتور خالد مـحـمـد فـرجـون، أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة حلوان والوكيل والعميد الأسبق للكلية، والحاصل على ماجستير ودكتوراه في تقنيات التعليم والمعلومات من جامعة كولونيا بألمانيا الاتحادية. ساهم الدكتور فرجون في إقامة العديد من المؤتمرات والندوات وورش العمل داخل مصر وخارجها وله قرابة 60 بحث وورقة عمل وكتاب في تقنيات التعليم والمعلومات والمستحدثات الرقمية.
تحدث الدكتور الضيف وباستفاضة حول التـحــول الرقمي الـذكــي للمكتبات كخطوة للتمكَين التعليمي، بالإضافة إلى مكونات التحول الرقمي الذكي من منظور المكتبات والتطبيقات التي يمكنها تحقيق التمكين الرقمي الذكي داخل المكتبة من خلال النظام الذكي لتحليل سلوك الزائرين عبر الأجهزة القابلة للارتداء والنظام التفاعلي للتواصل عبر التقنيات الذكية. وذلك لإنشاء التعلم المستمر وتكييف العمليات والأصول التي تعمل على تحسين الأعمال والكفاءة التشغيلية، وتعزيز قيمة العملاء ، وتخفيف أخطار الامتثال والأمن .
كذلك قدم الدكتور فرجون عرضاً مفصلاً حول دور تقنيات التعليم في التحول الرقمي داخل المكتبات باعتبارها أحد ركائز العملية التعليمية للوصول للتمكين التعليمي، هذا العرض المميز ساهم في تمكين الحضور من التعرف على حقيقية التحول الرقمي في التعليم، وأوجه الاختلاف والفروقات بين مكونات التحول الرقمي للمكتبات لتحقيق التمكين التعليمي وتوظيف ما يطرح من مفاهيم وأمثلة في مجال عملهم مع التأكيد على حقيقة أن التحول الرقمي Digital Transformation يتجاوز في جوهره عملية التحويل الرقمي Digitization ، بالإضافة إلى تحليل ما يطرح من مستحدثات للوقوف على أنسبها في مجال العمل في المكتبات.
لقد حققت الندوة نجاحا متميزا أشاد به الحضور الذي ضم مجموعة متنوعة من العاملين والباحثين في مجالي تقنيات التعليم والمكتبات داخل المؤسسات التعليمية. إلى جانب مجموعة كبيرة من طلاب وطالبات الدراسات العليا في أقسام تقنيات التعليم والمكتبات، والذين تفاعلوا خلال الندوة بشكل لافت للنظر، كما أسهم في نجاح الندوة وإثرائها العرض المميز والمادة الغنية التي قدمها الدكتور فرجون، والتي لامست احتياجات الحضور في ظل متطلبات التحول الرقمي الذي أصبح ضرورة ملحة فرضتها الأزمة التي نشأت بسبب انتشار فيروس كورونا المستجد.
وفي نهاية الندوة فُتحت جلسة نقاشية تم خلالها تلقى المداخلات والتساؤلات من الحضور والتي تمت الإجابة عنها من قبل الدكتور فرجون والذي استطاع إدارة الجلسة بشكل مميز أثار حماس المشاركين، والذين أظهروا مشاركة وتفاعلاً كبيرين وحرصاً على تحصيل أكبر قدر من المعلومات المقدمة والتي عكست ثراء المعرفة والخبرة العملية التي يمتلكها مدير الجلسة .
ومن الجدير بالذكر أن هذه الندوة زودت الحضور بفرصة استثنائية للتفكير في الخدمات والعمليات والمنهجيات التي يعملون عليها ، وتحديد مدى النضج الرقمي في مؤسساتهم ، وبما يساعدهم على بناء خطتهم للتحول الرقمي من خلال التقنيات الناشئة وتحديد التأثير على العمليات ومشهد تقنيات المعلومات لديهم.
أكاديمية نسيج هي مبادرة غير ربحية تسعى لدعم وتطوير القيادات العاملة في القطاع المعرفي والأكاديمي في العالم العربي، من خلال رعاية العديد من المبادرات والأنشطة المهمة والمتنوعة في الحقل المعرفي وبالتعاون مع جهات محلية وإقليمية وعالمية رائدة
نظمت أكاديمية نسيج ندوة علمية عبر الإنترنت تحت عنوان: " التـحول الرقمي الذكي داخل المكتبات: "خــطـوة لـلتـمـكـيـن الـتـعـلـيـمـي" "، وذلك يوم الاثنين الموافق 25 يناير 2021.
1
نعم
